Die Idee der Vollkommenheit behindert denjenigen, der nicht verstanden hat, dass jede Vollkommenheit das Ergebnis von tausend unwirksamen und unreinen Akten ist.

Nicolás Gómez Dávila

diskurs

Ein musikalischer Diskurs mit dem Selbst

VOM WEITEN WEG UND SPANNUNGSFELD EINER ERSTEN INNEREN INSPIRATION ÜBER DIE MUSIKALISCHE INTENTION, IHRER PIANISTISCHEN ANPASSUNGSWEISE BIS HIN ZUM VERSUCH EINER SCHLIESSLICHEN ÜBERWINDUNG ALL DESSEN IM KÜNSTLERISCHEN VORTRAG

Ähnlich der wunderlichen Gespräche mit „Monsieur Croche“, die Claude Debussy mit seinem Alter Ego führte, suche ich, Attilio Wichert, bei meiner künstlerischen Tätigkeit mit einem imaginären GEGENÜBER mein Denken und Spielen zu vergegenwärtigen, zu hinterfragen und zu vertiefen, um mich letztlich als Mensch und Künstler weiterzuentwickeln. Suche und Reflexion sollen Phänomene wie musikalische Interpretation, Übertragung zwischen Interpreten und Zuhörer, Nebeneinander von Alt und Neu im Spiegel der Zeit aufzeigen – nicht zuletzt ein vertieftes Bewusstsein für Kunst und Pädagogik schaffen.

Kunst und Pädagogik als Eckpfeiler

Sinnstiftende Verbindung

Anspruch einer künstlerischen Arbeit

Vision des schöpferischen Aktes

Diskurs

MUSIK

Musik

Resonanz

Konzertplakate

Publikumsstimmen

Presse

Zeichnung: Raphael Rezzonico

Resonanz

Biografie

attilio

wichert

Pianistische Ausbildung am Konservatorium Zürich bei den Professoren Hans E. Steinbrecher, Hans Schicker und Sava Savoff. Weiterbildung in der Konzertklasse von Prof. Alfred Kremela an der Musikhochschule Wien, daneben Lehrauftrag an einem musisch-pädagogischen Realgymnasium. Persönliche Bekanntschaften mit zeitgenössischen Komponisten führten zur vertieften Auseinandersetzung mit Neuer Musik. Sein pädagogischer Ansatz und künstlerischer Horizont bauen auf einer 30-jährigen Tätigkeit als Konzertpianist, Klavier-, Theorie- und Musikgeschichtslehrer an der Kantonsschule Ausserschwyz. Freischaffend als konzertierender Pianist bringt er weiterhin das Erlebnis Musik Menschen nahe, die diesem prägenden Medium fühlend oder auch fragend begegnen wollen.

Biografie